【我为群众办实事】萍乡市2021年农村中小学教育讲师团（初中地理）送培下乡活动纪实

为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进城乡教育均衡发展，10月26日上午，“萍乡市农村中小学教育讲师团（初中地理）送培下乡”活动在安源区第二学校举行。市教育评估监测中心副主任江家瑞、市教研室地理教研员沈海林、安源区教育局师训科主任杨立红以及来自安源区、开发区和市直学校的初中地理老师们参加了此次活动。

本次活动的形式是同课异构，执教的课题为中图版八年级上册第一章中《海陆变迁》的第二课时——《板块构造》。安源区第二学校的谢希老师运用鸡蛋地球结构的相似性导入，运用拼图、填图游戏等多种教学方式教学。她亲和的教态、丰富的语言充分调动了学生的学习热情,师生和谐互动,课堂生动有趣,富有启发性和感染力。萍乡六中童准老师基于新课标理念，设计了“爱拼才会赢”“板块变形记”“实践出真知”“我是预言家”四个环节。从设计到引导，结合实际，从学生本身出发，在新知教授时充分运用游戏、实验等循循善诱，让各层次的学生都能积极参与课堂，充分调动学生自主学习的兴趣，打造高效的课堂。

学生们全神贯注，兴趣盎然地跟随老师在活动中学习、探究。教室内座无虚席，听课老师们时而静默沉思，时而奋笔疾书，时而颔首低眉，时而面露微笑……

各校派代表对这两节课的课堂教学进行了精彩的点评。大家各抒己见，充分肯定了这两节课的生动性与高效性，同时也中肯地指出两位教师在教学中的不足之处。研讨气氛热烈，收获颇丰。

市教研室地理教研员沈海林对安源二校高度重视和精心组织给予了充分的肯定，对二校学子的精彩表现给予了高度评价。点评后，他指出，在教学中应确立四个意识，即学生主体意识，教学方式多样化意识，课堂激励意识，情感升华意识，在“双减”政策下，我们要采用多种形式提高教学效果，努力使学生成为课堂的主人。他强调，一是更新理念，构建基于核心理念的课堂；二是勇于创新，探索利用地理信息系统的新途径；三是立足课堂，挖掘地理图像教学功能。沈海林先进的教学理念，高屋建瓴的点评，情真意切的建议，不仅给地理教学指明了方向，还开阔了地理教师的视野，让教师受益匪浅。

名师辐射，引领成长，互通交流，促进发展。本次送培下乡活动从理论指导到课堂实践，充分发挥了教研员和优秀教师的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，自觉促进自身的专业成长和发展。讲师团的送培下乡活动好似一场及时雨，给我们这些弱势科目提供了有力的滋养。萍乡的地理教育，未来可期!

（编辑：李锡念）

来源：安源教育