记者一线看民生｜一笔一画藏赤诚！芦溪特教孩子暖心告白师恩

九月初秋，师恩暖心绵长。这个九月，最治愈、最动人的画面，定格在芦溪县特殊教育学校。没有套路化的仪式，没有精致昂贵的礼品，校内110多名特殊孩子，用最笨拙、最纯粹的方式，向朝夕守护、陪伴自己的老师们，悄悄诉说着藏在心底的感恩。

没有华丽的修饰，却有着最动人的真心。安静的教室里，褪去了往日的嬉闹，孩子们坐姿端正、眼神专注，手握画笔认真勾勒，用学校特色农民画，为老师们准备专属的节日礼物。

学生李志诚伏在桌前，一笔一画细细描摹，认真勾勒出刘小清校长的模样，落笔缓慢却坚定，丝毫不敢马虎。在他稚嫩的笔触里，校长温柔的模样被细细定格。画完之后，他眼里闪着光亮，真诚地说道：“我画的是刘校长，刘校长很爱护我们，和老师在一起我特别开心。我希望刘校长能一直教书育人，帮助更多残疾小朋友好好读书、快乐成长。”

孩子们的画作没有精巧的构图，没有精致的修饰，线条简单、画风质朴，却真实复刻了校园里日复一日的温暖瞬间。课堂上耐心细致的教学辅导，受挫时温柔贴心的安慰鼓励，生活里无微不至的悉心照料……无数细碎的陪伴、长久的坚守，都被孩子看在眼里、记在心里，尽数藏进一幅幅朴实的画作里。笔墨之间，是依赖，是信任，更是沉甸甸的感恩。

当孩子们将亲手画好的作品送到刘小清校长手中，看着孩子们真诚的心意，刘校长深受感动、热泪盈眶。她坦言，对特教老师来说，孩子们的懂事与成长，就是最珍贵的节日礼物。她希望学校的每一个孩子都能学好专业技能、掌握一技之长，未来能够自立自强，像普通人一样平安快乐地生活、自信融入社会。

画笔寄情，蛋糕传爱。除了手绘画作，孩子们还在老师的耐心指导下，动手制作教师节蛋糕。称量、搅拌、塑形、装饰，大家分工协作、认真投入、全心付出，用稚嫩的双手打磨着专属的节日惊喜。欢声笑语萦绕校园，温柔的节日氛围扑面而来。

“我们亲手做蛋糕送给老师，希望老师们节日快乐、天天开心。”学生刘子燕质朴的话语，道出了所有孩子的心声。没有华丽的辞藻，只有最纯粹的祝愿，简单真诚的心意，让整个校园暖意流淌、温柔满溢。

据悉，芦溪县特殊教育学校现有110余名残障学生。为贴合特殊孩子的身心发展规律与康复需求，学校深耕特教初心，积极推行“教康一体化”育人模式，因地制宜创新开设农民画、烘焙、陶艺等特色实践课程，不仅丰富了孩子们的校园生活，锻炼了动手实践能力，更有效助力孩子身心康复、重塑自信。在一次次动手实践、一次次尝试突破中，孩子们慢慢解锁生活技能、锤炼综合素养，一点点褪去胆怯、向阳成长，一步步靠近独立、自信、美好的未来。

在这场没有鲜花簇拥、没有隆重仪式的教师节活动中，我们看见最动人的教育温度。特教孩子的表达或许稚嫩、笨拙，笔下的画面或许不够精致，但每一笔、每一份心意都纯粹无瑕、真挚动人。特教工作没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的耐心陪伴、细心呵护与默默坚守。老师们以温柔为铠甲，以初心为灯塔，包容孩子的不完美，陪伴孩子慢慢成长，让每一颗懵懂的童心都被温柔以待，每一个特殊的生命都能向阳绽放。教育的真谛，从来不是光鲜的成果，而是长久的坚守与真诚的陪伴，这份双向的治愈与温暖，便是校园里最珍贵的教育底色。

编辑：李锡念

来源：县融媒体中心