湘东1名教师获评“2026年江西省特级教师”

近日，江西省政府新闻办，江西省委教育工委、省教育厅联合召开2026年教师节新闻发布会。会议推选产生了全省“2026年江西省特级教师”197名，其中，来自萍乡市湘东区湘东镇御泉湾小学的教师黎艳琴光荣入选。

黎艳琴：三尺讲台写芳华

     清晨，和煦的阳光翻过江西省萍乡市湘东区湘东镇御泉湾小学的围墙，温柔铺洒在教学楼的走廊上，琅琅读书声从教室传出。黎艳琴早早抵达学校，穿梭在教室、走廊与办公室之间，备课教研、策划阅读活动……一桩桩、一件件教学日常，串联起她扎根乡村教育的三十多个春秋。多年来，黎艳琴在乡村教育的沃土上默默耕耘，用坚守与担当书写着人民教师的初心与使命，先后获评江西省特级教师、江西省小学语文学科带头人、江西省最美教师、省级名师工作室主持人等多项荣誉。

     “教育不能只盯着分数。”这是黎艳琴深耕乡村教育一线多年，始终坚守的育人理念。

     针对不同学生的性格与学习特点，黎艳琴因材施教。学生李佳良善于口头表达，却畏惧书面写作，她专门搭建家校协同阅读打卡平台，依托微信群联动家长落实日常监督，建立正向奖励激励机制，循序渐进引导学生将所思所想转化为文字表达。面对天性好动、难以静心阅读的学生胡佳宝，她耐心陪伴、持续引导，使其养成每日睡前阅读的良好习惯。

     为补齐乡村校本阅读资源短板，黎艳琴牵头编撰《阅读萍乡》《阅读湘东》等校本课程读本，将萍乡、湘东本土人文风物、地域文化精髓融入课堂教学。她策划开展经典诵读、校园诗歌节、悦读马拉松、童言童语分享会等活动，让书香浸润校园每一个角落。一系列扎实有效的阅读与语言文字教育实践，促进学校语文教学提质，2024年，御泉湾小学获评江西省第二批语言文字规范化示范校。

     一枝独秀不是春，百花齐放春满园。黎艳琴始终坚信，乡村教育的高质量发展，离不开全体教师的同心聚力、抱团成长。从教以来，她深耕信息技术与学科教学深度融合，教研成果丰硕。先后主持、参与省级教育规划课题5项、省级基础教育课题4项、省级信息技术教育课题3项、市级课题11项，并在《人民教育》《小学教学研究》《江西教育》《教师博览》等省级以上核心期刊发表教育教学论文10余篇。

     在精进自身专业能力的同时，黎艳琴甘为人梯，主动担当青年教师成长的引路人。在她的帮助下，多名青年教师斩获省市教学大奖：漆伟绵的课例《小岛》、刘祥的课例《俗语》斩获江西省精品课一等奖，周扬的课例《慈母情深》荣获省级二等奖。

     她带领教研团队深耕乡村阅读育人实践，斩获多项省市级奖项：《以人为本，探究乡村教学点同伴合作阅读策略》荣获江西省第七届教育科学优秀成果奖；《乡村小学“童味阅读”育人十五年探索与实践》斩获2026年江西省人民政府颁发的教学成果奖二等奖；《依托“H”“T”阅读课程综合育人的实践经验》成功入选《中国教育报》书香校园建设标杆案例，为全省唯一入选案例。她撰写的5项教学成果，先后获评第二、三、四届全国书香校园阅读教育教学典范案例，相关育人经验在教育部语用司全国语言文字校长培训会上作专题分享。

     黎艳琴牵头组建“黎艳琴悦读工作室”，并依托工作室，构建跨区域教研共同体，辐射赣州信丰、南康，抚州东乡、广昌及萍乡湘东、上栗、芦溪、莲花等地，累计开展专题教研讲座30余场，既点亮了乡村学生的阅读之光，也为基层教师搭建了专业成长、交流提升的优质平台。

     对待学困生、留守儿童、家庭经济困难学生，黎艳琴始终秉持爱心、耐心与责任心，给予格外的关怀与呵护。课堂之上，她特意增加提问频次、精准点拨答疑，善于捕捉学生的微小进步，及时给予肯定与鼓励，帮助学生树立学习信心。课堂之外，她放下师者身段，主动与学生谈心交友，耐心疏导学生的心理困惑，用温情陪伴守护每一名学生的健康成长。

     黎艳琴积极投身教育公益事业，用爱心传递教育温度。她主动加入公益组织，深入偏远乡村开展送教下乡活动，指导基层教师打磨阅读课堂、优化教学方法。利用周末、寒暑假等课余时间，积极参与萍乡市灯塔计划公益行动，上门走访慰问困难学生家庭，关注留守儿童学习生活与心理状态。

编辑：李锡念

来源：综合江西教育、萍乡教育、萍乡日报