优秀教师志愿者——安源区晨曦小学 周子力

全市教育系统优秀教师志愿者事迹展

以灯传灯  心灯长明

   周子力：

      周子力，毕业于赣南师范大学汉语言文学专业，现在是萍乡市安源区晨曦小学一名语文教师，中小学一级教师。她先后被评为“安源区优秀班主任”“萍乡市优秀少先队辅导员”“萍乡市优秀教师”。在学校，作为一名青年教师，她凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负全部都倾注在她所热爱的教育事业上。在校外，作为安源慈协和市灯塔计划公益发展中心的一名教师志愿者，她始终秉持初心将自己的一腔热血投入到社会志愿服务中，在公益路上无悔地坚持着。

教书育人，做家校“联系人”

     2015年，她担任了毕业班班主任，在她们班里有一位学生天生患有白化病，眼睛也深度近视看不清黑板，孩子的性格非常内向、自卑，不爱与人交流。周老师便时常利用下班时间上门家访，把孩子在校的表现和她父母做及时的沟通，并希望他们能抽出时间多关心孩子的生活与学习，尽可能地多陪陪孩子。在学校，她经常私下和该生聊天，告诉该生有任何困难可以来找老师帮忙。在她耐心的关怀和帮助下，该生逐渐树立了信心，越来越来开朗，成绩也有了明显提高。 
    在她的班级里，她既是孩子的老师，又是孩子的知己。由于工作努力，她在家长群中也获得了较高的威信。在班上有孩子的家长曾经这样说：“周老师，我的孩子多次给我说你是他遇到的最好的老师，孩子交给您，我真的很放心。”

严慈并济，做学生“知心人”

     “我读小学六年级时，周老师教我们的语文，当班主任。那时，我成绩不好，可周老师很关心我，把我当弟弟一样！”即使过去多年，如今已经读大学的小奇，仍然难以忘怀周子力老师。小奇说：“我读小学的时候脾气比较坏，成绩一般，比较贪玩，同学们都叫我‘混世小魔王’。”
     当年，为了从根源上解决小奇的问题，周子力先从改变小奇的行为处事着手。她专门针对小奇制定计划表，通过课后辅导、家访、邀请小奇和其他同学到家中做客、参加户外活动、带他们到博物馆参观等方式，与小奇交心，在言传身教中督促小奇做事要稳重、要尊敬师长、要与同学和谐相处。一个学期下来，小奇的变化得到了家长和其他科任老师的高度认可。十年树木、百年树人。多年来，在和学生朝夕相处中，周子力和很多学生都结成了知心朋友，建立了深厚的师生情。

热心志愿，做公益“参与者”

       2020年初，新冠肺炎疫情突如其来，学校纷纷开展线上授课，由于线上授课存在一定弊端，周子力便及时收集好学生在线上学习过程中出现的问题，在家针对班上学生的学习情况开展线上辅导。
      疫情期间，当她听闻安源慈协在捐助孤儿的消息后，虽然自己工资不高，但还是毫不犹豫捐助了500元，希望能帮孩子们购买一点口罩和生活用品。当疫情渐缓，便在做好防疫措施的情况下，跟随安源慈协志愿者队伍去走访辅导帮扶的孩子，“这个知识点掌握了吗？还有哪里不理解？”有时水都顾不上喝一口就要赶往下一个学生家中。
      2020年暑假，周子力作为灯塔计划教师志愿者，接到了一项任务，担任安源片区夏令营演讲比赛活动的评委之一，并安排她辅导三个学生撰写演讲稿，参加比赛。她抽时间跟随志愿者队伍开始了走访、指导，逐一帮助学生选取题材、列提纲、教授演讲要领和方法，连续几日的奔波导致她出现轻微中暑症状，然而她满心惦记的都是学生的准备情况，便强忍不适帮助学生多次进行视频辅导，修改演讲稿，有时不知不觉到深夜……

      付出便会有收获，当她辅导的其中两名学生斩获夏令营演讲比赛的一等奖与二等奖时，她倍感欣慰。学生通过自己的努力取得优异的成绩，便是对老师最好的回报。
      那年暑假繁忙之余，周子力还对接了一名灯塔计划上栗片区帮扶的孩子，叫小欣（化名）。小欣是一名四年级小学生，成绩不太理想，特别是数学，周老师便主动加了小欣的微信，经常利用休息时间通过视频或电话辅导小欣的学习。
      当周老师发现小欣不爱看书时，便特意送了一些课外书给她，鼓励她多阅读，还时常督促小欣做读书笔记等，并答应她每次考试有进步就给予一定的奖励。慢慢地，在周老师悉心地辅导与鼓励下，小欣的数学成绩相比之前进步了20多分。2021年的除夕夜，小欣主动画了一张贺卡并写上自己原创的祝福语发给周老师，周老师内心既开心又感动，也更多的感受到小欣与她之间已经存在一种无需多言的信任了。
      除了经常帮扶贫困学生，周老师也多年坚持参加希望工程月捐、关爱留守儿童等社会志愿服务活动。她常说：“奉献自己也是一种快乐。”一件件平凡的小事，充盈了生活，丰富了生命，也收获了感动。

       “我希望我遇见的每一届学生、每一个孩子，心中都有一束光，那是对生活的热爱、对读书的渴望、对生命的敬畏、对梦想的期盼∙∙∙∙∙”

（编辑：李锡念）

来源：安源区